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Nº Horas: |
24
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Titulación: |
Certificado acreditativo del I|Art tras su finalización |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Salida Laboral: |
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Departamentos de comunicación y prensa de diferentes instituciones artísticas y culturales. |
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Objetivos: |
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• Suministrar los principales marcos conceptuales y las técnicas básicas de gestión de la comunicación aplicadas al contexto de las organizaciones artísticas y culturales (OAC’s).
• Formar a profesionales cualificados para el desarrollo de actividades tales como responsables de comunicación y/o prensa en fundaciones, asociaciones, museos, y ejecutivos de cuentas en agencias de comunicación corporativa, especializados en el ámbito de las OAC’s.
• Capacitar para el diseño, planificación y dirección de estrategias, planes y programas de comunicación aplicada en los diferentes tipos de organizaciones culturales, tanto públicas como privadas.
• Conocer y saber utilizar las capacidades teórico-profesionales, gerenciales y técnicas del rol del comunicador en las organizaciones.
• Favorecer la comprensión de la comunicación interna como un proceso de adaptación permanente, de mejora de calidad y de la cultura interna.
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Metodología: |
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El Curso se estructura en 16 Unidades Didácticas que aleccionan al alumno en los diferentes contenidos de su programación. Cada Unidad Didáctica va acompañada de dos ejercicios prácticos y 10 preguntas tipo test obligatorios de realización. En su evaluación final el alumno debe realizar además un trabajo final de curso. |
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Programa: |
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MÓDULO I: LAS CLAVES DE LA COMUNICACIÓN.
Unidad Didáctica 1.
Las claves de la comunicación. Introducción y elementos básicos.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Comunicar: a la búsqueda de una definición útil. 3. La importancia de la comunicación en la sociedad actual. 4. Elementos y conceptos básicos sobre comunicación. 5. Antropología y tipos de comunicación. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.
Unidad Didáctica 2.
Las claves de la comunicación. El entorno y el medio periodístico.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. El entorno de la comunicación. Comunicación y marketing. 3. Los tipos de público. 4. Panorama general de los medios de comunicación actuales. 5. Noticias y fuentes. 6. La deontología profesional en el campo de la comunicación. 7. Bibliografía. 8. Direcciones y recursos de Internet. 9. Ejercicios prácticos. 10. Preguntas reflexivas.
MÓDULO II: COMUNICACIÓN EN ORGANIZACIONES ARTÍSTICAS Y CULTURALES.
Unidad Didáctica 3.
La comunicación de la cultura y el arte.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Gestores culturales y gestores de la comunicación. 3. Profesionalidad de la comunicación cultural. 4. Gabinete interno. 5. Agencia y/o consultoría externa. 6. Ventajas e inconvenientes de gabinete y agencia. 7. Bibliografía. 8. Direcciones y recursos de Internet. 9. Ejercicios prácticos. 10. Preguntas reflexivas.
Unidad Didáctica 4.
Comunicación interna.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Conceptos, elementos y utilidad de la comunicación interna. 2.1. Objetivos generales de la comunicación interna. 2.2. ¿Quién es el público interno? 3. Tipos de comunicación interna. 4. Herramientas y técnicas de comunicación interna. 4.1. Publicación interna de carácter periódico. 4.2. Notas Informativas. 4.3. Circular Interna. 4.4. Carta al Personal. 4.5. Tablón de Anuncios. 4.6. Reunión de Información y/o Evaluación. 4.7. Documentación Institucional destinada a los Profesionales. 4.8. Entrevista Individual. 4.9. Jornada de Puertas Abiertas. 4.10. Jornadas Formativas de Ocio y Trabajo. 4.11. Intranet. 4.12. Buzón de Sugerencias. 4.13. Memorándum. 4.14. La teoría del rumor. 5. Comunicación interna y gestión del tiempo. 5.1. La agenda. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.
Unidad Didáctica 5.
Comunicación externa (1/2). El plan de comunicación.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Conceptos generales sobre la comunicación externa. 2.1. Una fase introductoria clave: la investigación. 3. El Plan de Comunicación. Concepto y utilidad. 4. La planificación y estrategia en el plan de comunicación. Su desarrollo. 4.1. Definiciones de posición actual y objetivos. 4.2. Líneas estratégicas principales. 4.3. Mapa de públicos. 4.4. Mensajes clave y su argumentación. 4.5. Selección de canales de distribución. 4.6. Programa concreto de acciones de comunicación. 4.7. Cronograma. 4.8. Presupuesto. 5. La evaluación del Plan de Comunicación. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.
Unidad Didáctica 6.
Comunicación externa (2/2). El portavoz.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. El portavoz. Concepto y funciones. 2.1. Principales características de la función del portavoz. 3. Perfil humano y profesional de los portavoces. 4. Oratoria y elocuencia. 5. Comunicación no verbal. El lenguaje del cuerpo. 5.1. Algunos grupos de signos gestuales. 5.2. Algunas nociones de proxémica. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.
MÓDULO III: HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN CULTURAL.
Unidad Didáctica 7.
El argumentario como soporte básico para la comunicación cultural.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. El factor comunicación en los proyectos culturales. 3. Argumento y argumentación. 4. El argumentario. 5. Los argumentos engañosos o falacias. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas
Unidad Didáctica 8.
Notas de prensa y comunicados.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Concepto y utilidad de la nota de prensa. 3. La estructura de una nota de prensa. 3.1. Titular. 3.2. Entradilla. 3.3. Lugar y Fecha de Edición. 3.4. Cuerpo del Comunicado. 3.5. Información básica de la entidad que promueve la información. 3.6. Datos de contacto. 3.7. Consejos generales de redacción de una nota de prensa 3.8. El envío de notas de prensa por correo electrónico e Internet. 4. El comunicado. 5. ¿Cuándo enviar notas o comunicados de prensa? 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.
Unidad Didáctica 9.
La convocatoria.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. La acción de convocatoria. Contenido y características. 3. La acreditación. 4. Bases de datos. 5. Invitaciones. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.
Unidad Didáctica 10.
Los actos de prensa.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Utilidad de los actos de prensa y organización general. 3. La rueda de prensa. 3.1. Concepto y utilidad. 3.2. Organización de la rueda. 4. Desayunos y almuerzos de prensa. 5. Visitas y viajes. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.
Unidad Didáctica 11.
Comunicación cultural en prensa escrita.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Nociones generales de historia de la prensa escrita. 3. Los géneros periodísticos. 3.1. Noticia. 3.2. Reportaje. 3.3. Entrevista. 3.4. Crónica. 3.5. Editorial. 3.6. Artículos de opinión. 3.7. Columnas. 3.8. Crítica. 4. Códigos gráficos y expresivos en prensa escrita. 5. Las fuentes periodísticas. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.
Unidad Didáctica 12.
Comunicación artística y cultural en televisión.
Información gráfica. Programación cultural en televisión. Informativos. Tertulias.
Unidad Didáctica 13.
Comunicación artística y cultural en radio.
Las ventajas del medio verbal. Un formato propio. Recursos.
Unidad Didáctica 14.
Comunicación y nuevas tecnologías.
Utilidad. Páginas web: utilidad, creación y actualización. Correo electrónico.
MÓDULO IV: ACTUALIDAD DE LA COMUNICACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.
Unidad Didáctica 15.
Atipicidades en la comunicación artística y cultural.
El factor económico. La información en exclusiva. Cuestiones delicadas y sensibles en las organizaciones artísticas y culturales. Comunicación y situaciones de crisis.
Unidad Didáctica 16.
Cultura e instituciones.
Los grandes agentes culturales. El Ministerio de Cultura, Consejerías y Ayuntamientos. Universidades. Grandes Museos. Otras instituciones.
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Requisitos de acceso: |
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Los cursos monográficos del I|Art no exigen ningún requisito. |
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Observaciones: |
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consultar |
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